또한, 함께 생활하게 될 교사, 친구의 모습에 긍정적인 관심을 갖고 관계 형성의 기초를 다져나갈 수 있도록 할 것입니다.

주제를 선정하였습니다. 양육자와 교사가 서로 협력하여 영아의 욕구를 파악하고 민감하게 상호작용을 하면서 교실 환경과 다양한 놀잇감을 탐색하며 적응해나갈 수 있도록 도울 것입니다

새로운 환경을 접하게 되는 영아의 분리불안을 최소화하고 교사와의 안정적인 애착 형성을 돕기 위해 ʻ새로운 것이 낯설어요

⋅내 몸을 탐색해요

⋅움직이는 것을 즐겨요
⋅따라 하며 움직여요
⋅움직이는 놀잇감이 있어요
⋅놀잇감을 움직이며 놀이해요

⋅[예절] 작은 목소리로 말해요
⋅[절제] 꽃은 눈으로만 봐요
⋅[자조] 가방을 서랍장에정리해요
⋅[인성/존중] 다른 사람의 말에 대답해요

⋅[예절] 바르게 앉아서 먹어요
⋅[청결] 바깥 놀이하고 손을 씻어요
⋅[자조] 양말을 벗어봐요

⋅[인성/배려] 놀잇감을 소중히 다뤄요

⋅바깥에는 무엇이 있을까요?
⋅바깥에서 놀이해요

⋅솔솔 바람 부는 봄이에요
⋅봄에 핀 꽃을 살펴봐요

⋅[자조] 신발을 제자리에 정리해요
⋅[절제] 놀잇감을 던지지않아요
⋅[예절] 어른께 고개 숙여 인사해요
⋅[인성/협력] 친구와 사이좋게 놀아요

⋅[청결] 휴지는 쓰레기통에 버려요
⋅[질서] 계단을 천천히 오르고 내려가요
⋅[예절] 입에 있는 음식을 씹고 이야기해요
⋅[인성/배려] 함께 사용하는 물건을 소중히다뤄요

⋅[질서] 물놀이할 때 걸어 다녀요
⋅[자조] 음식 먹고 그릇을 정리해요
⋅[절제] 차가운 음식은 조금만 먹어요
⋅[청결] 놀잇감을 입에 넣지 않아요
⋅[인성/존중] 친구에게 ʻʻ미안해ʼʼ라고 말해요

⋅더운 여름이에요

⋅주룩주룩 비가 와요

⋅물놀이는 재미있어요
⋅사라지고 나타나요

⋅까꿍 놀이를 즐겨요

⋅다양한 놀잇감이 있어요

⋅내가 좋아하는 놀잇감이 있어요
⋅점토로 놀이해요

⋅다양한 상자로 놀이해요

⋅[예절] ʻʻ잘 먹겠습니다ʼʼ, ʻʻ잘 먹었습니다ʼʼ 인사해요
⋅[절제] 놀이 후에 휴식을 취해요
⋅[질서] 비 오는 길은 걸어 다녀요
⋅[인성/존중] 친구에게 ʻʻ고마워ʼʼ라고 말해요

⋅[청결] 도움받아 이를 닦아요
⋅[질서] 내 차례를 기다려 놀이해요
⋅[절제] 음식을 골고루 먹어요
⋅[자조] 음식 먹을 때 포크, 숟가락을 사용해요
⋅[인성/배려] 친구를 도와줘요

⋅추운 겨울이에요

⋅겨울을 따뜻하게 보내요
⋅그림책으로 놀이해요
⋅춤추고 노래해요

⋅[절제] 휴지는 필요한 만큼만 사용해요
⋅[예절] 공공장소에서는 작은 목소리로 말해요
⋅[자조] 벗은 외투를 정리해요
⋅[인성/배려] 친구를 기다려줘요

아! 정말 대단한 남주네요. 그렇게 긴 세월동안 변함없이 여주만 생각하네요. 여주가 부럽네요. ㅎㅎ 두사람이 좀더 결혼하고 사는 모습의 에필를 보고싶었는데.....

여주가 넘 고생하네요. 오해없이 내용이 전개되기가 쉽지는 않겠지만 오해가 참 길고도 깊었습니다. 재미있게 읽었습니다.

여주와 남주의 어릴적 인연이 있네요 이 작가님의 여주는 왜이리 약한지 그치만 다들 강단은 있는 여주들이에요 근데 너무 여린 여주말고 생활속 여주들도 매력적으로 만드실수 있던데 브레이브 하트의 선진처럼 기대할게요

간결하고 재밌네요 독특한 분위기의 책인데
꽤술술읽히고 재밌습니다
좀짧다싶어요

2권으로 갑니다..극적 긴장감은 조금 덜 하지만..나름 잔잔하고 차분하게 풀어가고 있네요..뻔히 보이는 일반적 이야기지만..읽기 좋아요